张政办发〔2023〕83号
张家川县人民政府办公室
关于《张家川县人民政府2023年履行教育职责自查自评报告》的报告
天水市人民政府教育督导委员会办公室：
现将《张家川县人民政府2023年履行教育职责自查自评报告》随文上报，请审阅。
张家川县人民政府办公室
2022年12月20日
张家川县人民政府2023年履行教育职责自查自评报告
根据《天水市人民政府教育督导委员会办公室关于开展2023年对县区人民政府履行教育职责评价工作的通知》（天政教督委办〔2023〕13号）文件要求，张家川县人民政府高度重视，组织相关部门，对照《2023年对县区人民政府履行教育职责评价任务清单》评价重点和具体任务，围绕党对教育工作的全面领导、教育重大部署及教育改革任务情况、各级各类教育发展情况、加强教育保障情况四个方面进行了自查自评，现报告如下：
一、教育基本情况
全县各级各类学校385所，其中有普通高中2所、完全中学1所、职业中学2所、初级中学10所、九年一贯制学校7所、小学53所、教学点162个、幼儿园147所（民办幼儿园27所）、特殊教育学校1所。学生58086人，其中，普通高中6343人、职业中学1728人、初中12626人、小学28117人、幼儿园9229人、特殊教育学校43人。教职工4908人，专任教师4813人（幼儿教师706人、小学2371人、初中1119人、高中483人、中职121人、特教13人），占98.06%。全县学校占地面积164.87万平方米，校舍建筑面积61.27万平方米。图书184.7万册；固定资产总值16.67亿元万元，其中仪器设备总值1.08亿元。学前幼儿三年毛入园率95.5%。高中阶段入学率95%。九年义务教育巩固率99.8%。
二、工作开展情况及主要成效
（一）党对教育工作的全面领导。
1.县委县政府高度重视教育工作，始终把加强党对教育工作的全面领导作为优先发展教育的根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，坚持将教育工作列入重要的议事日程，全面落实党中央重大决策部署和省市有关教育工作要求，积极推行中小学校党组织领导的校长负责制，以“学区制”管理改革为抓手，将40所具有独立法人资格的公办中小学校调整为31所，全系统现设党总支23个、直属学校党支部8个，确保学校党组织和党的工作全覆盖。23个设立党总支的学校书记和校长全部分设，党组织书记不兼任行政领导职务，22名党员校长担任党总支副书记。8个直属学校的党支部书记、校长“一肩挑”，专职副书记同步配备。党组织书记、校长分设或“一肩挑”的学校达到100%，学校行政班子副职中的党员全部进入党组织班子的学校达到100%。各学校参照公办中小学校党组织会议和校长办公会议（校务会议）议事规则示范文本，按照“一校一策”的要求，结合各自实际及时修订学校章程及有关会议制度和议事规则，规范了议事机制，厘清了职责分工。
2.加强教材建设与监管。加强中小学教材教辅资料征订管理，及时配发教材，严禁使用未经审定的教材，严禁以各种形式征订教辅资料，确保教材使用规范。
3.全面推进思政课建设。全县思政课教师695人（高中39人、初中80人，小学576人），其中专职135人（高中34人、初中57人、小学44人），占总数的19.4%。高中专职思政课教师占总数的87.18%，初中占71.25%，小学占7.6%。2021年1月以来，新补充专职思政课教师4人（初中1人，小学3人）。全县共有思政名师工作室9个，（高中2个、初中4个、小学3个），其中市级名师工作室1个，县委组织部人才项目思政名师工作室1个，全国中小学生爱国教育基地1所，法制教育基地1所。近年来，在县委、县政府的大力支持下，教育局狠抓落实，创新工作载体，学校积极组织教师探索课堂教学规律，全县思政工作扎实开展、长效推进，成效显著，建强9个思政课名师工作室，组织开展学校领导、思政课教师同上一节党史课等系列活动，党组织书记每季度讲党课1次，一年累计640余次。积极补充思政课教师数量的同时，借助东西部协作、名师大讲堂、名师工作室等项目，培训书记、校长、班主任300余人次，培训思政课教师1200余人次，为思政课的全面落实夯实了基础，营造了良好的思政课学习氛围。广泛开展“六个一”工程，努力提升学校思政课育人成效。
4.铸牢中华民族共同体意识教育。在全县各中小学全面推行国家通用语言文字教育教学，深入开展铸牢中华民族共同体意识教育和民族团结艺体活动，充分发挥学校主阵地和舆论宣传的媒介作用，营造民族团结进步的浓厚氛围。紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识教育，牢牢守住学校教育主阵地，推动我县民族教育高质量发展。
5.加强党建带团建队建情况。县教工委按照中共张家川县委组织部、共青团张家川县委关于认真贯彻落实《关于进一步加强党建带团建工作的若干措施》的通知，着力加强党建带团建、队建工作，把党的全面领导落实到共青团、少先队工作的全过程各方面，各学校党组织能够每年至少听取1次共青团、少先队工作的汇报，每两年至少召开1次联席会议。
（二）推进教育重大部署及教育改革任务情况。
1.全面落实“双减”决策部署。县委县政府将“双减”工作纳入2023年度重点任务，成立“双减”领导工作小组，印发中共张家川县委办公室张家川县人民政府办公室《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》，建立工作推进机制，积极推进“双减”和“五项管理”工作落细落实。紧紧围绕“减负、增效、提质”突出学校课堂教学效率提高，提升课后服务水平。建立健全科学规范符合学校实际的作业管理制度。严格控制考试频次，积极推进教育评价改革，切实减轻学生校内课业负担。全县11家校外培训机构全部纳入校外教育培训监管与服务综合平台，全流程监管账户核验和开通支付功能工作全部完成。中小学课后服务惠及学校216所、学生39692名，2023年县财政下达课后服务专项经费570万元。每学期在校100天，预计每学期补助金额276.2595万元（三类户家庭子女全额补助未计入），已实现“两个全覆盖”。
2.大力推进教育评价改革。党政齐抓共管，部门各负其责，积极推进教育评价改革工作。围绕落实国家“新时代人才培育工程”，推进中小幼德育体系建设，深化思政工作质量提升工程和“三全育人”改革成效，出台全县加强和改进新时代学校体育、美育和劳动教育的“三个实施方案”，全面推进体教融合、美育浸润，不断加强学生心理健康监测、排查、教育、干预、治疗，推动落实家庭教育促进法，推进家庭学校社会一体化协同育人体系建设，努力打造中小学生参与的多样化体育赛事，创建1个省级中小学劳动教育基地，综合防控儿童青少年近视工作取得良好效果。
3.深入开展高考综合改革。深化育人关键环节和重点领域改革，优化课程实施，创新教学组织管理，加强学生发展指导，严格执行国家、省、市招生考试政策，各类考试工作规范有序开展。县政府投资500多万元对张家川县第一中学、张家川县实验中学标准化考点及指挥中心、保密室进行了升级改造，按要求完成了标准化考点、听力考场及试卷保密室建设任务。
4.全面深化农村教育改革。推进教育现代化建设，推广农村教育园区办学模式，针对县域内大阳镇校点多、班额小、分布散、山川办学条件差距大、教师队伍不稳定、部分学科师资短缺、学生择校现象严重，变学生“走读”为教师“走教”，坚持“学生不动老师动”的原则，在大阳镇中学和中心小学及时进行改革试点，在中学寄宿制基础上建成中心小学寄宿制学校，进一步整合学校资源，初步建成大阳教育园区。
5.教育督导机制改革情况。贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，健全完善教育督导机构。加强教育督导“督政、督学、质量监测”三位一体的工作职能，不断规范督导程序，完善督导流程，强化督导结果应用，推动教育督导“长牙齿、见实效”。开展对义务教育均衡发展、办学行为规范等专项督导，有效解决教育热点、难点问题。继续开展“双减”“五项管理”专项督导，解决考生、家长最关心的问题。建立教育督导长效机制，落实教育督导条件保障，县财政拨付教育督导专项经费10万元，妥善解决教育督导工作人员因教育督导工作产生的费用，将教育督导工作人员和督学从事教育督导的工作量及业绩，纳入专业技术资格评审范围。
（三）保障和促进各级各类教育发展情况。
1.学前教育普及普惠安全优质发展。制定印发《张家川县学前教育“十四五”行动专项计划》，实现了乡镇中心幼儿园和有实际需求的行政村学前教育全覆盖，学前三年毛入园率达到95.5%，普惠率为90.3%。县三幼、县四幼成功创建甘肃省一类幼儿园。
2.义务教育优质均衡发展。不断优化义务教育学校布局，整合教育资源配置，巩固义务教育优质均衡发展。拟定张家川县《张家川县城乡教育优质均衡发展专项行动计划》，推进学区制管理改革,义务教育巩固率99.8%，义务教育均衡发展校际差异系数2023年小学为0.46、初中综合差异系数为0.29。保障182名进城务工人员随迁子女在校就读。健全农村留守儿童关爱体系，师生结对帮扶关爱工作落实到位，暑期千名教师大走访，对山区学校近400名困难学生发放价值6万余元的学习、生活用品；中国教育电视台捐赠帮扶县价值8万元的足球、篮球各150个，书包100个，读书864册（套）；东西部协作评选出40名高中生享受渤海道德奖学金4万元。北京慈弘慈善基金会“慈弘图书角”（每班一个图书角，含书柜和图书）43所中小学205组书柜16182册图书。有15名乡村中小学生赴京参加腾讯青少年科学小会及体验活动。
3.县中发展提升。县中标准化建设实施方案及项目申报已完成。现有市级示范校1所，占33.3%，普及攻坚计划等项目全面筑牢了“县中”办学条件，集学生综合素质评价、选课走班、发展指导等功能于一体的全省高考综合改革信息管理系统，为新一轮高考改革创造了充分条件。艺体特长生培养呈现学校“特色发展”。高中阶段毛入学率达到了95%。
4.推进职业教育发展。通过实施县职教中心提升工程，做优精品专业、加大资助力度、畅通升学渠道等措施，持续增强中职教育吸引力。继续大力开展面向农村、面向市场的各类职业教育和技能培训，增强脱贫人口致富能力。坚持学历教育与培训并举，广泛开展面向社会、面向市场的职业技能和实用技术培训，精心打造“伊香拉面师”技能培训品牌，进一步加大张家川县特色餐饮劳动技能培训力度，共培训400人，开展“中式烹调师”和“面点师”培训共计230人。有效提升贫困农民餐饮从业人员的整体素质和专业技能水平，促进贫困农村富余劳动力转移就业，确保农村家庭增收和农村经济又快又好发展。
5.特殊教育发展情况。紧盯“两不愁三保障”底线要求，落实常态化“双线三级”控辍保学工作机制，结合学校课后服务，创新育人环境，实现了控辍保学常态化清零。除无接受教育能力的24名重残重疾学生外，妥善安置残疾就读学生433人，持续开展97名送教上门。
(四)加强教育保障情况
1.教育经费投入。县委、县政府始终把教育作为财政支出重点领域予以优先保障，切实落实教育经费投入“两个只增不减”，截止2023年12月13日，2023年一般公共预算教育支出75788万元，较去年75012万元，增长776万元，增长了1.03%。截止2023年12月13日生均约等于1.3万元，较2022年约等于1.28万元增加0.02万元，增长了1.56%。全县教育系统无违规收费现象。2023年中央、省级、县级批复资金总计11276.8万元，总计支出10837.761376万元，资金支付率96%。经过测算对比，义务教育教师年人均工资收入比公务员年人均工资收入高出9631元。
2.教师队伍建设。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，把师德建设作为教师队伍建设的第一要务，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，提高广大教师依法执教的意识，规范依法执教的行为，塑造敬业爱生师德风范，以实现办人民满意的教育为目标，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一是制定《张家川县教育系统师德师风专项整治工作实施方案》，将师德建设情况纳入教育督导和对各学校教育工作评价范围。积极推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，把师德表现作为教师资格定期注册、年度考核、职称评聘、评优选先的首要内容，对教师实行师德表现一票否决制，进一步完善了师德培养、评价、考核体系。二是制定出台《张家川县2023年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施办法》，积极引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，招聘特岗教师22名，实行特岗教师三年服务期制度，对2020年招录的63名特岗教师进行考核，其中63名特岗教师考核结果均为合格及以上等次，对考核合格且愿意留任的特岗教师于2023年9月1日起正式起薪并执行事业单位人员工资标准，纳入我县正式教师序列管理并转入事业人员。及时足额为服务期特岗教师缴纳住房公积金和各项社会保险费；职称评聘、评先评优、年度考核等方面享受与当地公办学校在编教师同等待遇。三是构建以“国培”、“省培”为主体，市级培训为补充，“县级”培训为延伸的完整教师培训体系，采取“线上+线下”结合的培训方式，不断为教育人才补钙，先后完成各类培训39批次，培训教师3000多人次，落实了年度公用经费总额5%的教师培训。四是切实减轻中小学教师负担。把减轻中小学教师负担工作作为贯彻落实党中央、国务院和省委、省人民政府决策部署的重要举措，作为整治形式主义、官僚主义的有效抓手，杜绝与教育教学无关的考核评价，加大教育教学的实质性评价占比。结合我县学校实际，合理分配和明确教师工作量，严格落实各项教师待遇，依法保障中小学教师的合法权益。五是深化新时代学校思想政治理论课改革创新工作。印发了《张家川县深化新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》, 下发了《关于进一步加强学校专职思政课教师队伍建设的通知》，全县各类学校专兼职思政课教师逐年增加，各项思政教育活动有序开展，持续加强学校思想政治教育，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑。
3.教育信息化。紧紧围绕市、县重点工作，强力推行教育部《教育信息化2.0行动计划》，制定《张家川县关于推进“互联网+教育”高质量发展的实施方案》，及时召开教育数字化推进会，促进信息化教育教学变革，提升广大教师信息技术应用能力。全面普及推广国家中小学智慧教育平台应用，注册总用户5.15万，注册班级1955个，学生参与总人次5.3万。依托甘肃省智慧教育平台全县各类学校均开通学校空间，开通教师空间3776个，占91.562%、开通学生空间 35972 个，占78.107%。积极开展天水云教育平台进校园，现接入183所学校216个终端。以中心校的课程安排同步教学进度，通过课前准备、课中交互和课后活动三方面，探索出在“专递课堂”软硬件环境下主课堂与分课堂师生之间有效互动的策略。积极排查网络安全漏洞，监测网络运行，落实重要时期网络安全日报告制度，保障教育系统的网络安全。
4.学校安全工作。校园安全常抓不懈，坚持服务学生，强化校园治安和安全责任，预防为主，建立健全学校安全管理工作机制，加强重点领域安全专项治理，全面推进校园安全巡查、网络化管理和包抓机制落实，逐层逐级压实安全管理责任，主动强化教育局的监管责任，督促学校加强安全管理，落实安全防范措施，校园安全形势总体持续稳定，无任何安全事故发生。组织师生开展防溺水、消防及燃气安全、食品安全、交通安全、校外住宿生安全等专题教育活动，认真开展“135”法治、安全宣传教育，增强未成年人自我保护意识。全县中小学幼儿园封闭管理、一键式报警和视频监控与属地公安联网、护学岗设置、保安配备实现100％全覆盖。现配备保安391人，其中专职保安198人，公益岗位工资1200元，学校适当补充；兼职保安193人，由乡村八大员兼任，人均工资1000元。设备服装费39.1万元，器械安保100万元。
5.“能力提升”项目实施情况。2023年“能力提升”项目建设开工率100%，设备购置完成率100%。
6.推行国家通用语言文字教育。2023年创建县级新时代语言文字示范校12所，已完成评估验收；创建市级示范校6所，已接受市级评估验收，全部达标；创建省级示范校2所，已接受省级评估验收，全部达标。2022年度我县参加教师普通话水平抽检工作共20人。成绩二级乙等以上20人，占比100%，全省二级乙等以上比例95.10%，超出全省比例4.9%。语文教师参加抽检5人，成绩二级甲等以上3人，占比60%，全省比例58.31%，超出全省比例1.69%。
7.体育和卫生与健康工作。积极开展“健康第一、每天锻炼1小时”阳光体育活动，5月5日至7日在阿阳中学、上磨小学举办了“县长杯”2023学年青少年校园足球联赛；5月11日至14日在县体育中心篮球场举办了第十一届“园丁杯”篮球赛；5月27日至29日举办了张家川县第三届中小学生运动会，分高中组、初中组和小学组，参与代表队28个，运动员452人。让师生在传承体育文化的同时锻炼体质、体验快乐、锤炼品质。认真做好“防近”工作，组织各学区（校）、幼儿园教师70余名参加爱眼护眼知识讲座培训，为各级各类学校发放了近视防控宣传挂画3000余幅，近视率从去年的50.3%降到49.8%。全县中小学校配备兼职卫生技术人员75人，中小学心理健康专职兼职工作人员共65名。 切实加强和改进新时代学校体育工作，落实了立德树人根本任务。
8.学校法治建设。依法治教、依法治校和规范学校管理，坚持社会主义办学方向，进一步增强师生的法律意识和法制素养，加强学校法制宣传，规范学校办学行为，由教育局牵头、联合县法院、县检察院、县公安局、县司法局五部门聘任198人兼任全县217所中小学、幼儿园法治副校长，为学校法治教育建设奠定基础，法治副校长配备率达到100%。充分发挥法治副校长工作优势，坚持每月至少开展1次“法治进校园”活动，同时根据不同时间节点，进行专题宣传教育，本期利用“开学法治第一课”“安全教育第一课”等形式，开展法治副校长宣讲200余场次。
9.教育内部审计职能作用发挥情况。根据年初工作计划，紧密围绕教育中心工作，加强对所辖学校及单位的审计监督、评价与服务职能，提高教育系统各类项目资金及经费的使用效益，认真开展了教育系统内部审计工作。按照局党组会议的安排，有选择地继续开展重大政策、重大项目落实情况。以确保专项资金专款专用；配合县审计局、财政局对安排用于学校的基本建设、设施改造和设备采购的经费，进行专项经费使用的绩效评价和监督指导。
10.学生资助和营养改善计划工作情况。2023年共资助家庭经济困难学生64911人次，共落实各类学生资助资金6599.6606万元，其中：学前教育阶段，全县有20192人次在园幼儿享受学前教育减免保教费，落实资助资金1040.692万元（县级配套104.0674万元）。义务教育阶段，①全县享受义务教育阶段家庭经济困难学生（寄宿生）生活补助学生共3406人次，发放资助资金208.2625万元；②全县享受义务教育阶段家庭经济困难生（非寄宿生）生活补助学生共25607人次，发放资助资金673.6万元。普通高中教育阶段，①全县享受普通高中免除学杂费政策的学生有1176人次，落实资助资金49.6166万元（县级配套0.9923万元）；②享受普通高中国家助学金的学生共4370人次，发放资助资金437万元（县级配套8.74万元）。中等职业教育①全县享受中职国家助学金的学生共2581人次，发放资助资金258.1万元（县级配套5.162万元）；②享受中职免学费学生共3472人次，落实资助资金364.77万元（县级配套87.01万元）；③有2名学习成绩优秀、表现突出的中职生获得中等职业教育国家奖学金，每生每年6000元，发放资助资金1.2万元；高等教育阶段，①全县享受省内高职（专科）院校原建档立卡户学生免学费和书本费的共222人次，发放资助资金55.5万元。②全县办理大学生生源地信用助学贷款3883人，贷款金额3510.9195万元。2023年度助学贷款本息回收率为45%。
加强农村义务教育学生营养改善计划工作的实施，成立领导小组，落实主体责任，按照“专款专用、专户管理”的原则，设立专项资金账户，落实了资金公示制度，稳步推进学校食堂供餐，全年实际安排中央补助资金2585万元。建立学校相关负责人和家长陪餐制度，学校食堂从全面推行“明厨亮灶”，再到“互联网+明厨亮灶”覆盖率达到100%。确保全县214所农村义务教育学校，25031名学生实现营养餐全覆盖。按照就餐人数不低于1:100的比例配齐学校食堂从业人员，需要323名食堂从业人员，共计经费448.2万元。已经给县人民政府申请报告并列入每年县级财政预算。食堂供餐学校达到197所，食堂供餐学生达到21398人，按照省市要求，秋季开学食堂供餐比例要达到90%以上，供餐比例达到92%。
三、存在的主要问题
张家川县委、县政府对2023年履行教育职责情况高度重视，从教育布局规划调整、教育投入、教育人才培养引进及教育改革、各级各类教育发展等多方面做了大量的工作，通过自评，我们也清醒的认识到了存在的不足和发展中的问题：一是学校管理体制需进一步深化、细化，学校管理精细化水平还不够高，学校的制度建设、校园文化建设等未能按照学校章程科学开展与推进，一些教育管理制度未能根据形势发展得到及时调整。二是义务教育资源不均衡导致“城区挤、乡村弱”，进一步提升农村办学水平，引导学生合理分流。部分学校运动场地、功能室建设、仪器设备、电教信息化配备等基本办学条件与优质均衡发展要求差距较大。三是教师资源配置发展不均衡。教师学科构造性短缺现象依然存在，部分学校除语数英以外科目专任教师数量短缺，非专业教师任教或其他学科教师兼任现象突出，部分学校体音美专职教师紧缺。四是学前教育普惠质量还不高。城镇学前教育资源供给不足，农村学前教育发展不平衡，民办普惠性幼儿园师资力量短缺，办园行为不够规范。五是高中教育办学特色未得到有效彰显，职业教育在本地区缺乏知名度，整体办学水平影响力不高。
四、下一步工作打算及改进措施
在全县教育系统和各级各类学校党组织扎实深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，结合师德师风专项整治工作，坚持问题导向，回应群众关切，紧扣教育热点难点问题，补短板、强弱项推动全县教育事业健康持续发展。
一是全面加强党对教育工作的领导。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，紧扣主线、把牢方向，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，不忘初心、牢记使命、不负重托，以更加有力的举措、更加务实的作风，推动学校铸牢中华民族共同体意识教育走深走实，加快推动全县教育高质量发展。
二是全面加大对教育的投入力度。始终坚持教育优先发展战略，确保教育经费“两个只增不减”。进一步落实“以县为主”教育管理体制，全面履行政府发展教育工作职能，督促乡镇和部门发挥在教育改革发展中的职责，将教育作为财政支出的重点领域予以优先保障，做到教育经费投入足额及时到位。全面提高教师待遇，确保教师工资不低于本地公务员平均工资水平，全力推进我县教育事业健康发挥发展。
三是全面推动县域内义务教育优质均衡发展。不断优化城乡学校建设布局，加快西城教育园区建设，实验中学初中部、西城幼儿园和解放路幼儿园明年春季开学招生，彻底解决“择校热、入园难、大班额”问题。推行农村“大学区制”管理，建立健全政府主导、社会参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态管理机制，完善进城务工人员随迁子女接受义务教育制度，确保随迁子女平等入学升学。同步实施好城区教育扩容和农村两类学校建设，全面改善城乡办学条件。落实好城区小区配套幼儿园政策，彻底解决入学入园难问题。积极探索联盟办学，积极开展连片教研，形成校际间资源共享、优势互补、协作共进的良好发展态势。
四是全面加强教师队伍建设。持续强化师德师风建设，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，引导广大教师争做“四有”好老师。进一步加大教师补充力度，通过公开招聘和人才引进等方式，不断优化教师队伍结构，确保教师数量充足。加快实施三支重点人才队伍建设，认真落实新时代基础教育强师计划实施方案，打造一支数量充足、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师发展梯队。健全教师绩效考核机制，不断激发教师活力，切实提升教育教学质量，促进各级各类教育公平高质量发展。
五是全面统筹兼顾，协调发展。强化区域教育合作，加强与知名高中、初中学校及教育部门的合作，深化开展合作办学，促进普通高中的高品质发展，县二中、县三中加大特长生招生规模，完善教学组织管理，有序推进选课走班制，促进普通高中内涵式发展。结合县域产业需求，研究优化职业学校专业建设，大力发展现代职业教育。巩固义务教育优质均衡发展成果，在城乡师资、教学研究、教育共同体建设等方面发力，进一步提高优质均衡发展水平。提高学前教育普及普惠的理性认识，形成可供借鉴的有辨识度的标志性学前教育成果。加快特殊教育学校建设，大力改善学校办学条件与办学水平。
依据评价指标4个方面25项66条逐项进行了自查自评，总得分为99.2分。
特此报告
