提高农村教师的信息技术运用能力

——访市人大代表、张家川县胡川镇中学校长马斌

   

   人们常把教师比作“园丁”，为“花朵”修枝除草、灌溉施肥，张家川回族自治县胡川镇中学校长马斌就是这样的“园丁”。作为一名市人大代表，他牢记人民的重托，全心全意为我市教育工作建言献策。
　　“今年的政府工作报告，让我印象最深的就是通篇用数据说话，实事求是分析了当前的发展形势，全面部署了明年目标任务和重点工作，贴合天水实际，顺应全市干部群众期盼，是一个振奋人心、提气鼓劲、催人奋进的好报告。”马斌说。
　　“党的二十大把教育、人才、科技一并部署，并指出实现教育的高质量发展是人才培养和科技创新的基础。如今，互联网、大数据、云计算、万物互联、人工智能深刻影响着人们的生产生活及教育的各个方面。国家提出的教育数字化战略转型，是实现教育现代化的鲜明特征。”马斌说，落实“双减”，实现减负增效对教师的教育能力提出了更高的要求。教育的现代化首先是教师的现代化，而农村教师的信息技术运用能力不高是亟待弥补的短板和弱项。
　　马斌建议，针对当前各类线上培训平台较多，导致出现培训信息杂、内容不系统、知识碎片化的弊端，建议通过合并、裁撤等方式，保留比较权威的、系统的培训平台。另外，针对线上培训效果不够理想的问题，建议更多采用城乡交流“请进来”、“走出去”、带岗培训、轮岗培训等方式，提高农村教师的信息技术运用能力和教育水平。