豆恩民，男，汉族，中共党员，大学本科学历，中学高级教师，现为张家川县马关学区校长。自1996年8月参加工作以来，豆恩民一直奋战在教育教学一线，在努力提高专业知识和教育教学水平的同时，他积极总结工作经验，发表多篇教学论文，教学成果显著，并在教育教学岗位上为人师表，起示范、带头作用。自2017年初担任马关学区校长以来，兢兢业业，深钻教学管理、校园文化建设、力促教研教改，深受广大师生赞扬，多次受到了上级主管部门表彰。

　　传承“龙马”精神 构建校园文化

　　9月17日，笔者走进马关学区中心小学时，学校正在举行隆重的升国旗仪式，透过师生们整齐的队容、嘹亮的歌声，顿时感受到了整个学校的“精气神”。

　　绿树成荫、桃李其中，校貌整洁、学风浓厚，这是笔者对马关学区中心小学的第一印象。

　　校园文化是学校的精神气象，近年来，马关学区植根传统文化土壤、着眼教育发展趋势、立足学校实际情况，以“育才育人”为办学理念，积极倡导努力成才、儒雅做人的“龙马”精神，在汲取中国传统文化深厚积淀的基础上，凝聚全校师生的智慧，精心设计制作了马关学区 “校徽”、“校旗”，创作了校歌，制定了“校训”，学校师生凝聚力进一步增强，学校精神文化内涵不断提升。

　　提起学校的发展变化，教师王志昂感慨的说：“豆恩民校长是一位有情怀的教育工作者。他非常注重校园文化建设，作为一名老教育人，他对传统文化充满了热爱，对马关这片土地充满了热爱，结合自己对传统文化多年的研究，豆校长带领学校师生，集思广益，创作校训、设计校徽、绘制文化墙，并创立了马关学区校刊《春苗》，将国学经典镌刻在校园的角角落落，也走进了每一个师生心中。身在这样美丽的校园环境之中，教书学习也成了一件快乐的事情。”

　　“德为师之本” 培育时代新人

　　自担任马关学区校长以来，豆恩民坚持“德为师之本”的教育理念，将德育教育寓于课堂教学之中，通过丰富生动的课堂教学及举办各种课外活动，寓教于乐，不断提高每个学生的认知水平和道德水准，将德育教学落在实处。

　　“育才须先育人。培养身心健康，对社会有用，德智体美全面发展的人，符合社会主义核心价值观的合格人才，是摆在我们每个教育工作者面前的难题，而每个教师，只有通过自己的一言一行，树立一个好的榜样，从而影响到每一个学生，促使每一个学生身心得以健康发展，进而通过教授知识，提高学生的学习成绩，让学生全面发展、成人成才，这是教育的真正目的，也是我们作为人民教师所应该追求的！”采访时，豆恩民如是说。

　　正是基于这样的教学理念，通过多年的辛勤努力和付出，豆恩民所教育过的学生才取得了骄人的成绩。2010年6月，他的学生窦英嘉在全国初中应用物理知识竞赛活动中荣获一等奖；2012年6月，学生窦培军在全国初中应用物理知识竞赛中荣获市级二等奖；2015年，在他的指导下，青年教师马文斌在全县优质课评选活动中获一等奖；教师李繁琴在2013年天水市优质课评选活动中荣获一等奖；教师丁婧在全县2015年优质课评选活动中获得三等奖。

　　作为教师、作为校长，在教书育人的同时，豆恩民对自己要求也十分严格，他始终孜孜不倦，勤于钻研、严谨治学，始终坚持“学高为师，身正为范”的工作及做人原则。在教育行业深耕多年，收获颇丰。他先后发表了《浅谈怎样激发初中生的物理学习兴趣》等多篇教学论文，并于2014年至2019年期间获得天水市师德先进个人、张家川县优秀教师、张家川县优秀教育工作者，马关乡优秀共产党员等荣誉，多次在高中物理教师优质课竞赛中获奖。

　　坚持理论学习 践行使命担当

　　作为一名共产党员和一名校长, 豆恩民始终将理论学习放在首位，并学以致用，时刻用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践。平日里，他带头积极参加校内各类政治理论学习活动，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以“社会主义核心价值观”为行动指南,全面贯彻执行党的教育方针。带头加强师德修养, 牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的意识, 始终保持教书育人初心，注重言传身教，以身作则时刻提醒和感化着周围的人。

　　学校的教学工作，平凡而繁杂，但豆恩民能做到事事关心，在做好中心小学教育管理的同时，他还积极督促马关学区其他学校，加强理论学习，积极开展好主题党日等活动，并以“过来人”的身份，认真指导培养学校年轻教师开展学习，加强自我修养，践行着一个共产党员和校长的担当。

　　教师窦毓奎说：“豆校长是我高中时的老师，现在又是我的校长，在他的带领下，马关学区的教育事业得到了长足发展。他主持成立名师工作室，通过“传帮带”，所有教师的专业水平明显提高，在今年的全县六年级升学考试中，马关学区8所学校的考试成绩进入了全县前50名，4所学校进入了前20名。豆校长还提出了“一校一策”的发展思路，通过开展诵读国学经典，传统书法教育，传承民俗文化，将黄花、韦沟等师生人数少的学校办成了小而精、精而美、美而雅的特色学校。所以我觉得，豆校长不但是一名专家型、学者型的老师，更是一名优秀的管理者。”

　　坚守情怀初心 奉献乡村教育  

　　回忆起自己从教20多年来的风风雨雨，豆恩民说“从事教育行业本身就是一份坚守、一份情怀。”

　　“刚做教师那几年，妻子在龙山工作，我经常骑着自行车在马关与龙山之间奔波。有一回下大雨，自行车不能骑了，我就徒步从新义梁走小路往学校赶，在湿滑的山路上摔了好几跤，等到了学校，才发现自己变成了泥人。那样的苦都坚持下来了，还有什么困难是不能克服呢，为师之道，就要甘于吃苦、奉献。”回忆过往，豆恩民有聊不完的故事。

　　放学前的课外活动，让马关中心小学成了一片欢乐的海洋。在整洁宽阔的塑料操场上，孩子们快乐的玩耍、运动、做游戏，而身处其中的豆恩民，笑的比孩子们还要灿烂。

　　“新时代的孩子们是幸福的，新时代的教师也是幸福的，在党和政府的关怀下，教育事业取得了巨大成就。就拿马关学区来说，现有的32所小学和幼儿园，自2015年实施改薄项目以来，基础设施、硬件建设都得到了很大改善，学校面貌焕然一新，其中7所学校还正在创建县级文明学校。”提起教育事业的发展，豆恩民也是感慨颇多。

　　放学后的学校归于寂静，一天的采访活动也即将结束，而校长豆恩民的工作还没有结束，关闭没有关好的窗户，整理好楼道里的杂物，确认教学楼的门锁锁好后他才离开，这是多年保持的工作习惯。

　　“梅花香自苦寒来”，在教师平凡的岗位上，豆恩民始终保持着一颗教书育人的热心，勤奋耕耘、开拓创新、不断求索，在他的带领下，马关学区的农村小学完成了华丽转身，他还将以自己的情怀、爱心，率领一帮热爱教育事业的人民教师，创造马关学区更辉煌灿烂的未来。